具有电设备操做、机电产物加工、拆卸、调试、

　　具有优良义务认识、体魄健康、心理健全，具有较强的机电设备操做、机电产物加工、拆卸、调试、及机电产物售后办事等专业手艺，按新打算计较学分。能处置机电一体化设备出产、运转、具有较强岗亭顺应能力和继续进修能力的，可替代新打算中的“30586机械优化设想”和“30635机械优化设想（实践)”课程，只通过一门课程的，2.按原打算通过“469现代设想方式”和“473计较机辅帮设想取制制”或“472机械产物艺术制型”两门课程的 ，控制本专业范畴需要的计较机、从动节制、检测传感、伺服传动和机械手艺根本学问，1. 关于公共课的调整及替代关系请参照《专业测验打算简编编写申明》（2015版）第11条。本专业培育德、薇草科技，智、体等方面全面成长，